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家扶基金會上午發表弱勢兒少學習資源現況報告，呼籲各界重視幫助弱勢兒少，讓他們有更多學習資源，快樂成長。 記者陳志曲／攝影

暑假期間，許多家庭的兒童及青少年不是參加夏令營，就是上補習班或旅行。但家扶基金會上午發布一項最新調查顯示，高達78%弱勢貧困孩子，雖認為補習對學習有幫助，但有56%的弱勢孩子平常在家沒有人可以教導功課，也因為無人協助，功課越來越差。

家扶基金會今天公布2012年「台灣貧窮兒少資料庫－生活趨勢調查報告」，結果顯示，這些經濟條件不佳的孩子，超過半數曾在學習英文、數學時面臨困難，但因為放學後家人忙於工作或教育程度不高，碰到不懂、不會做的習題沒有人可以教導，造成不懂的課業問題沒辦法獲得解答，導致近半數貧困兒少成績排名全班的中後段，甚至有33%的兒少的重要考試常考不及格。

家扶號召大學生 為貧困兒少課輔

家扶基金會執行長王明仁上午提出「貧困兒少的三個願望」，號召組成青年社會服務團，鼓勵大學生依自己的系所專業，每周至少提供3小時課業指導，幫助貧困兒少解決家庭作業的困惑。

他也呼籲每一家才藝班、課輔班、補習班，提供部分名額給經濟弱勢家庭孩子上課；並督促政府落實學校課後輔導，建議不分鄉村或城市，每所國中小和高中，至少開1~3班課後輔導班，讓上課過程中有疑惑的學生，下課後還有機會向老師求教。

家扶的調查共訪問4774名貧困兒少，結果有56%平常在家沒有人可以教導功課、54%暑假沒有參加任何學習課程、50%沒有機會補習或參加課業輔導。但有高達78%的貧困兒少認為，補習對自己的學習會有幫助。

調查也指出，有83%的家長會主動關心孩子考試成績，56%的家長期待子女能有大專以上學歷；但卻有73%的經濟弱勢家庭，負擔不起孩子課後輔導或補習費用。

【2012/07/23 聯合晚報】